Deneme amaçlıdır. Sorular ve cevaplar öğretmenler tarafından hazırlanmamıştır; MEB’in resmî sorularıyla ilgisi yoktur.
1. Soru (6 puan) · T.O.5.6
Örnek cevap: Konu: Kütüphaneden alınan kitabın kaybolması ve bunun kütüphaneciye dürüstçe anlatılması. Ana fikir: Dürüst olmak insanı rahatlatır ve sorunların çözümünü kolaylaştırır.
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Konuyu doğru belirler | 3 |
| Ana fikri (dürüstlük) doğru belirler | 3 |
Sık yapılan hata: Konu ile ana fikri karıştırmak. Konu “ne anlatıldığı”, ana fikir “verilmek istenen mesaj”dır.
2. Soru (6 puan) · T.O.5.6
Örnek cevap: Kişiler: anlatıcı (öğrenci), kütüphaneci Nermin Hanım, anlatıcının kardeşi. Yer: ev ve okul kütüphanesi. Zaman: kitabın teslim günü, ertesi sabah ve akşam.
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Kişileri yazar (anlatıcı, Nermin Hanım; kardeş) | 2 |
| Yeri yazar (ev, okul kütüphanesi) | 2 |
| Zamanı yazar (teslim günü, ertesi sabah/akşam) | 2 |
3. Soru (5 puan) · T.O.5.6
Örnek cevap: Konu: Sabah güneşinin ve rüzgârın odaya girişi. Şair mutluluk, neşe ve huzur duygusunu yansıtmaktadır.
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Konuyu doğru yazar | 3 |
| Yansıtılan duyguyu (mutluluk, neşe, huzur) belirtir | 2 |
4. Soru (6 puan) · T.O.5.5
Örnek cevap: “Yoldaş”, birlikte yol alan, eşlik eden arkadaş demektir. Dörtlükte rüzgâr güneşle birlikte odaya giriyor ve onunla birlikte şarkılar yazıyor; bu yüzden ona eşlik eden bir arkadaş olduğu anlaşılıyor. Örnek cümle: “Uzun yolculukta en iyi yoldaşım kitaplarımdı.”
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Sözcüğün anlamını doğru tahmin eder (arkadaş, eşlik eden) | 3 |
| Tahminini dizelerdeki ipuçlarıyla açıklar | 1 |
| Sözcüğü anlamına uygun bir cümlede kullanır | 2 |
5. Soru (8 puan) · T.O.5.20
Örnek cevap: I. Gerçek anlam: elle kavramak. II. Mecaz anlam: beğenilmek, ilgi görmek. III. Mecaz anlam: (yağmur) başlamak, yağmak. IV. Mecaz anlam: verdiği sözü yerine getirmek.
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| I. cümle: gerçek anlam + açıklama | 2 |
| II. cümle: mecaz anlam + açıklama | 2 |
| III. cümle: mecaz anlam + açıklama | 2 |
| IV. cümle: mecaz anlam + açıklama | 2 |
6. Soru (5 puan) · T.Y.5.13
Örnek cevap: Örnek: “Annem, bu akşam yemekte bize misafir olacak teyzemin yerini çoktan tutmuştu.” ya da “Gülme krizim tuttu.”
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Sözcüğü yukarıdakilerden farklı bir anlamda kullanır | 2 |
| Kullanılan anlam mecazdır | 2 |
| Cümle anlamlı ve kurallara uygundur | 1 |
7. Soru (6 puan) · T.O.5.6
Örnek cevap: Örnek: Arılar nektarı bala dönüştürür. Yarım kilogram bal için yaklaşık iki milyon çiçeği ziyaret eder. Polen taşıyarak bitkilerin meyve vermesine yardım eder.
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Metne uygun birinci bilgiyi yazar | 3 |
| Metne uygun ikinci bilgiyi yazar | 3 |
8. Soru (6 puan) · T.O.5.15
Örnek cevap: Anahtar kelimeler: arı, polen, meyve (ayrıca bal, nektar, çiçek). Arılar çiçekten çiçeğe polen taşıyarak bitkilerin meyve vermesini sağlar. Yediğimiz meyve ve sebzelerin önemli bir kısmı bu sayede oluşur; arılar azalırsa sofralarımızdaki yiyecekler de azalır.
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Metne uygun üç anahtar kelime yazar (her biri 1 puan) | 3 |
| Anahtar kelimeleri kullanarak yargı ile metin arasındaki ilişkiyi açıklar | 3 |
9. Soru (8 puan) · T.Y.5.16
Örnek cevap: Dün akşam annem bana bir soru sordu: “Yarın okulda ne yapacaksın?” Ben de ona tiyatro provamız olduğunu söyledim. Provada Ayşe, Ali ve ben rol alacağız.
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Cümle başlarını büyük harfle yazar | 2 |
| Özel adları (Ayşe, Ali) büyük harfle yazar | 1 |
| Soru cümlesinde soru işareti ve iki nokta/tırnak kullanır | 2 |
| Sıralanan kişiler arasında virgül kullanır | 1 |
| Cümle sonlarında nokta kullanır | 2 |
10. Soru (5 puan) · T.Y.5.16
Örnek cevap: Örnek: Virgül, sıralanan eş görevli sözcükleri (Ayşe, Ali) ayırmak için kullanılır. Soru işareti, soru bildiren cümlenin sonuna konur.
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Birinci işaretin kullanım amacını doğru açıklar | 2 |
| İkinci işaretin kullanım amacını doğru açıklar | 2 |
| Açıklamaları paragraftan örnekle destekler | 1 |
11. Soru (6 puan) · T.O.5.7
Örnek cevap: Etkinlik 20 Kasım 2026 Cuma günü, 13.00–16.00 saatleri arasında okul spor salonunda yapılacaktır. İsteyen öğrenci getirdiği kitabı başka bir kitapla değiştirebilir.
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Tarihi yazar | 2 |
| Saati yazar | 2 |
| Yeri ya da kitap değişimi bilgisini yazar | 2 |
12. Soru (6 puan) · T.O.5.7
Örnek cevap: Amaç: Öğrencileri kitap şenliğinden haberdar etmek ve etkinliğe katılmaya, kitap okumaya özendirmek. Öneri: Duyuru okul anonsuyla yapılabilir ya da sınıf panolarına da asılabilir.
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Duyurunun amacını doğru belirtir | 3 |
| Uygulanabilir bir öneri yazar | 3 |
13. Soru (6 puan) · T.O.5.20
Örnek cevap: Zıt anlamlılar: cesur – korkak, yaşlı – genç, hızlı – yavaş, zengin – yoksul. Eş anlamlılar: ak – beyaz, ırmak – nehir.
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Dört zıt anlamlıyı doğru yazar (her biri 1 puan) | 4 |
| İki eş anlamlıyı doğru yazar (her biri 1 puan) | 2 |
14. Soru (5 puan) · T.Y.5.13
Örnek cevap: Örnek: “Yaşlı dedem, genç yaşında da bu bahçede çalışırmış.”
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Sözcük ile zıt anlamlısını aynı cümlede kullanır | 3 |
| Cümle anlamlı ve yazım kurallarına uygundur | 2 |
15. Soru (5 puan) · T.Y.5.3
Örnek cevap: Örnek: 1) Ağaç ve çiçek dikilmesi: Bahçe daha yeşil ve serin olur. 2) Oturma bankları konulması: Öğrenciler teneffüste dinlenip kitap okuyabilir.
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| İki uygun düzenleme önerir | 3 |
| Her önerinin yararını yazar | 2 |
16. Soru (11 puan) · T.Y.5.3
Örnek cevap: Örnek: “Okul bahçemizi daha güzel bir yer hâline getirmek için iki önerim var. Öncelikle bahçenin boş kalan köşelerine ağaç ve çiçek dikilebilir. Böylece bahçemiz hem daha yeşil hem de yaz aylarında daha serin olur. Ayrıca bahçeye birkaç oturma bankı konulabilir; arkadaşlarımız teneffüslerde dinlenip kitap okuyabilir. Bu önerilerin gerçekleşmesi, okulumuzu hepimiz için daha sevilen bir yer yapacaktır.”
| Ölçüt | Puan |
|---|---|
| Giriş bölümünde konuyu tanıtır | 2 |
| Gelişme bölümünde önerileri ve gerekçelerini açıklar | 3 |
| Sonuç bölümüyle paragrafı bağlar | 2 |
| En az 5 cümle yazar, cümleler birbiriyle bağlantılıdır | 2 |
| Yazım ve noktalama kurallarına uyar | 2 |