6. Sınıf OYSS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Soruları
Sorular OYSS biçiminde: her öncülün (metin, tablo ya da liste) altında iki açık uçlu soru var. Cevaplarını kutulara yaz; bu cihazda otomatik kaydedilir. Bitirince cevap anahtarı sayfasında kendini puanla.
Okuljet’teki sorular, cevaplar ve puanlama ölçütleri öğretmenler ya da alan uzmanları tarafından hazırlanmamıştır; MEB’in resmî soruları veya soru havuzuyla ilgisi yoktur. OYSS’nin soru biçimini tanımanız ve pratik yapmanız için hazırlanmıştır. Hata içerebilir; asıl kaynak olarak ders kitabınızı ve öğretmeninizin yönlendirmelerini esas alın.
Vahiy kavramına ilişkin bilgi:
Vahiy, Allah’ın (cc) emir, yasak ve öğütlerini peygamberlerine bildirmesidir. Allah, insanlara doğru yolu göstermek için tarih boyunca farklı toplumlara peygamberler göndermiş ve onlara vahiy indirmiştir. Vahiy, insanın aklıyla tek başına ulaşamayacağı bazı bilgileri de içerir.
Vahiy nedir? Allah’ın (cc) insanlara vahiy göndermesinin iki amacını yazınız.
Vahiy kavramına ilişkin bilgi:
Vahiy, Allah’ın (cc) emir, yasak ve öğütlerini peygamberlerine bildirmesidir. Allah, insanlara doğru yolu göstermek için tarih boyunca farklı toplumlara peygamberler göndermiş ve onlara vahiy indirmiştir. Vahiy, insanın aklıyla tek başına ulaşamayacağı bazı bilgileri de içerir.
“Vahiy, insanın aklıyla tek başına ulaşamayacağı bazı bilgileri de içerir.” cümlesini bir örnekle açıklayınız. Akıl ile vahiy arasındaki ilişkiyi yorumlayınız.
İlk vahye ilişkin bilgi:
Hz. Muhammed (sav), kırk yaşındayken Mekke yakınlarındaki Nur Dağı’nda bulunan Hira mağarasında tefekkür ederken Cebrail aracılığıyla ilk vahyi almıştır. İlk inen ayetler, Alak suresinin ilk beş ayetidir. Bu ayetlerde “Yaratan Rabbinin adıyla oku!” buyrulmuş ve insana kalemle yazmayı ve bilmediklerini öğretenin Allah olduğu bildirilmiştir.
İlk vahyin nerede, ne zaman ve kim aracılığıyla geldiğini yazınız.
İlk vahye ilişkin bilgi:
Hz. Muhammed (sav), kırk yaşındayken Mekke yakınlarındaki Nur Dağı’nda bulunan Hira mağarasında tefekkür ederken Cebrail aracılığıyla ilk vahyi almıştır. İlk inen ayetler, Alak suresinin ilk beş ayetidir. Bu ayetlerde “Yaratan Rabbinin adıyla oku!” buyrulmuş ve insana kalemle yazmayı ve bilmediklerini öğretenin Allah olduğu bildirilmiştir.
İlk inen ayetlerin “Oku!” emriyle başlaması ve kalemden söz etmesi, vahyin insana verdiği önem hakkında ne anlatmaktadır? Bu ayetlerin günümüz öğrencilerine verdiği mesajı açıklayınız.
Kur’an-ı Kerim’de insanlara verilen bazı öğütler:
- Ölçüyü ve tartıyı tam yapın, insanların mallarını eksik vermeyin.
- Yetimin malına, onun yararına olan dışında yaklaşmayın.
- Konuştuğunuz zaman, yakınınız da olsa adaletli olun.
- Anne babaya iyilik edin.
Verilen öğütlerin hangi değerleri korumayı amaçladığını yazınız.
Kur’an-ı Kerim’de insanlara verilen bazı öğütler:
- Ölçüyü ve tartıyı tam yapın, insanların mallarını eksik vermeyin.
- Yetimin malına, onun yararına olan dışında yaklaşmayın.
- Konuştuğunuz zaman, yakınınız da olsa adaletli olun.
- Anne babaya iyilik edin.
Bu öğütlerin tamamına uyulan bir toplumda nasıl bir hayat olacağını açıklayınız. Buradan vahyin gönderiliş amacına ilişkin bir çıkarım yapınız.
İlahi kitaplar ve suhuflar:
| İlahi kitap | Gönderildiği peygamber |
|---|---|
| Tevrat | Hz. Musa |
| Zebur | Hz. Davud |
| İncil | Hz. İsa |
| Kur’an-ı Kerim | Hz. Muhammed (sav) |
Tabloya göre ilahi kitapları ve gönderildikleri peygamberleri yazınız. “Suhuf” ile “ilahi kitap” arasındaki farkı açıklayınız.
İlahi kitaplar ve suhuflar:
| İlahi kitap | Gönderildiği peygamber |
|---|---|
| Tevrat | Hz. Musa |
| Zebur | Hz. Davud |
| İncil | Hz. İsa |
| Kur’an-ı Kerim | Hz. Muhammed (sav) |
Bütün ilahi kitapların temel mesajında ortak olan noktalar nelerdir? İki ortak noktayı açıklayınız. Kur’an-ı Kerim’in diğer kitaplardan bir farkını yazınız.
Kur’an-ı Kerim’in korunmasına ilişkin bilgiler:
- Kur’an ayetleri indikçe Hz. Peygamber tarafından vahiy kâtiplerine yazdırılmış, birçok sahabe tarafından da ezberlenmiştir.
- Hz. Ebubekir döneminde Kur’an ayetleri bir araya getirilerek kitap hâline (Mushaf) getirilmiştir.
- Hz. Osman döneminde bu Mushaf çoğaltılarak İslam dünyasının farklı merkezlerine gönderilmiştir.
Kur’an-ı Kerim’in korunması için Hz. Peygamber, Hz. Ebubekir ve Hz. Osman dönemlerinde yapılan çalışmaları yazınız.
Kur’an-ı Kerim’in korunmasına ilişkin bilgiler:
- Kur’an ayetleri indikçe Hz. Peygamber tarafından vahiy kâtiplerine yazdırılmış, birçok sahabe tarafından da ezberlenmiştir.
- Hz. Ebubekir döneminde Kur’an ayetleri bir araya getirilerek kitap hâline (Mushaf) getirilmiştir.
- Hz. Osman döneminde bu Mushaf çoğaltılarak İslam dünyasının farklı merkezlerine gönderilmiştir.
Kur’an ayetlerinin hem yazılarak hem de ezberlenerek korunmasının önemini açıklayınız.
Felak suresinin anlamı:
De ki: Sabahın Rabbine sığınırım, Yarattığı şeylerin kötülüğünden, Karanlığı çöktüğü zaman gecenin kötülüğünden, Düğümlere üfleyenlerin kötülüğünden, Ve kıskandığı zaman kıskancın kötülüğünden.
Felak suresinde hangi kötülüklerden Allah’a (cc) sığınılmaktadır? Dört tanesini yazınız.
Felak suresinin anlamı:
De ki: Sabahın Rabbine sığınırım, Yarattığı şeylerin kötülüğünden, Karanlığı çöktüğü zaman gecenin kötülüğünden, Düğümlere üfleyenlerin kötülüğünden, Ve kıskandığı zaman kıskancın kötülüğünden.
Felak suresinde kıskançlığın (hasedin) kötülüğünden Allah’a sığınılması, bu duygunun insana ve topluma verdiği zararlar hakkında ne düşündürür? Kıskançlık duygusuyla baş etmek için iki öneri yazınız.
Ramazan ayına ilişkin bilgiler:
- Kur’an-ı Kerim, Ramazan ayında, Kadir gecesinde indirilmeye başlanmıştır.
- Ramazan ayında Müslümanlar oruç tutar; tan yerinin ağarmasından güneşin batışına kadar yemez, içmez.
- Camilerde mukabele okunur; Müslümanlar bu ayda Kur’an okumaya daha çok zaman ayırır.
- Ramazan ayında teravih namazı kılınır, fitre ve sadaka ile ihtiyaç sahiplerine yardım edilir.
Ramazan ayına neden “Kur’an ayı” da denildiğini açıklayınız.
Ramazan ayına ilişkin bilgiler:
- Kur’an-ı Kerim, Ramazan ayında, Kadir gecesinde indirilmeye başlanmıştır.
- Ramazan ayında Müslümanlar oruç tutar; tan yerinin ağarmasından güneşin batışına kadar yemez, içmez.
- Camilerde mukabele okunur; Müslümanlar bu ayda Kur’an okumaya daha çok zaman ayırır.
- Ramazan ayında teravih namazı kılınır, fitre ve sadaka ile ihtiyaç sahiplerine yardım edilir.
Ramazan ayında yapılan ibadet ve uygulamaların bireye ve topluma kazandırdıklarını ikişer örnekle açıklayınız.
Kur’an-ı Kerim’e ilişkin bilgiler:
- Kur’an-ı Kerim 114 sureden oluşur.
- Kur’an’ın temel konuları; inanç, ibadet, ahlak ve önceki peygamberlerin kıssalarıdır.
- Kur’an’ın son iki suresi olan Felak ve Nas surelerine, Allah’a sığınmayı öğrettikleri için “sığınma sureleri” de denir.
Kur’an-ı Kerim’in temel konularını yazınız. Her konuya Kur’an’dan ya da bu sınavdaki metinlerden birer örnek veriniz.
Kur’an-ı Kerim’e ilişkin bilgiler:
- Kur’an-ı Kerim 114 sureden oluşur.
- Kur’an’ın temel konuları; inanç, ibadet, ahlak ve önceki peygamberlerin kıssalarıdır.
- Kur’an’ın son iki suresi olan Felak ve Nas surelerine, Allah’a sığınmayı öğrettikleri için “sığınma sureleri” de denir.
Felak suresine “sığınma suresi” denmesinin nedenini açıklayınız. Bir kişinin korktuğu ya da endişelendiği bir durumda Felak suresinin anlamını düşünmesi ona nasıl bir duygu kazandırabilir?
Sınavı bitirdin mi?
Cevap anahtarı ayrı sayfada. Orada kendi cevabınla örnek cevabı yan yana görür, ölçütleri işaretleyerek puanını hesaplarsın.
6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı senaryoları
Okulundaki zümre bu senaryolardan birini seçer ve sınavdan önce duyurur. Senaryonu öğrenince hangi konudan kaç soru geleceğini aşağıdaki tablodan görebilirsin.
| Öğrenme çıktısı | S1 | S2 | S3 | S4 |
|---|---|---|---|---|
| DKAB.6.1.2 Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme | 3 | 3 | 2 | 3 |
| DKAB.6.1.3 İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme | 2 | 2 | 2 | 2 |
| DKAB.6.1.4 Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme | 1 | 1 | 1 | – |
| DKAB.6.2.1 Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme | 1 | – | – | 1 |
| Toplam soru | 7 | 6 | 5 | 6 |
S1, S2… senaryoları gösterir; hücredeki sayı o senaryoda o çıktıdan kaç soru geleceğidir. Kaynak: MEB ÖDSGM 2026-2027 1. Dönem Konu-Soru Dağılım Tabloları. İliniz farklı bir tablo belirlemiş olabilir; okulunuzun duyurusunu esas alın.
Bu deneme sınavındaki öğrenme çıktıları
Deneme sınavındaki soruların hangi öğrenme çıktılarına ait olduğunu ve kaç puan değerinde olduğunu gösterir.
| Kod | Öğrenme çıktısı | Sorular | Puan |
|---|---|---|---|
| DKAB.6.1.2 | Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme | 1, 2, 3, 4, 5, 6 | 37 |
| DKAB.6.1.3 | İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme | 7, 8, 9, 10, 15 | 31 |
| DKAB.6.1.4 | Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme | 11, 12, 16 | 20 |
| DKAB.6.2.1 | Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme | 13, 14 | 12 |
6. Sınıf 1. Dönem 1. Yazılı: diğer dersler
Sınava hazırlık rehberleri
- OYSS Nedir? Ortak Yazılı Sınav Sistemi Rehberi · OYSS’nin tanımı, amacı, kapsamı, soru hazırlama süreci ve puanlama.
- OYSS Sınav Takvimi 2026-2027 · 1. dönem 1. yazılıların ders ders tarihleri ve mazeret sınavları.
- OYSS Senaryoları ve Konu-Soru Dağılım Tablosu · Senaryonun ne olduğu, kimin seçtiği ve sınava nasıl hazırlanılacağı.
- Açık Uçlu Soru Nasıl Cevaplanır? · Puanlama anahtarına göre tam puanlık cevap yazmanın 5 adımı.
- Veliler İçin OYSS Rehberi · Velilerin bilmesi gerekenler, karnenin okunması ve evde destek önerileri.